Ребекка

Две ученицы старших классов становятся ведущими еженедельной школьной радиопередачи. Они ранее учились в одной школе, но не были знакомы. После перевода в общий класс обе подают заявки на вакансию радиоведущего. Школьное руководство принимает решение назначить обеих кандидаток для проведения эксперимента.

Одна из девушек относится к субкультуре гяру и отличается уверенным поведением, вторая обладает скромным характером. Это различие создает контраст в стиле ведения передачи. Персонажи хотели познакомиться ранее, но не имели такой возможности. Вместо соперничества между ведущими начинает формироваться дружеское взаимодействие.

В процессе работы на школьном радио героини сталкиваются с различными профессиональными задачами. Им приходится принимать решения относительно содержания программ и методов подачи материала. Различия в характерах и подходе к работе становятся фактором, влияющим на развитие их отношений и содержание передач.