Непонятый мастер ателье: Мини-аниме

Рицуко Ханаути с детства передвигается с помощью инвалидной коляски. Она поступает в новую школу, где ставит перед собой цель найти сто друзей. Первые дни обучения сопровождаются трудностями в общении с одноклассниками, которые проявляют настороженность и непонимание к ее физическим особенностям.

Постепенно Рицуко начинает преодолевать социальные барьеры благодаря последовательным попыткам наладить контакт с окружающими. В этом процессе ей оказывают поддержку несколько одноклассников и преподавателей. Ежедневное взаимодействие в школьной среде позволяет ей постепенно адаптироваться к новым условиям.

Основное развитие сюжета сосредоточено на методах, которые Рицуко использует для интеграции в школьный коллектив. История показывает процесс преодоления физических и социальных ограничений через систематические усилия и выстраивание отношений с другими учениками.