Девушка на час 4

Ута Комаки поступает в старшую школу с намерением заняться музыкальной деятельностью. Из-за природной застенчивости ей сложно проявлять инициативу в общении. Девушку привлекает школьный клуб светомузыки, участники которого отличаются уверенным поведением и развитыми сценическими навыками. Наблюдая за их выступлениями, Ута испытывает трудности в выражении собственных музыкальных способностей.

В момент сомнений президент клуба Айри Кодзё предлагает Уте присоединиться к коллективу. Это решение дает возможность приблизиться к сцене и работать над преодолением личных ограничений. Начало участия в деятельности клуба сопровождается периодом адаптации, где необходимо совмещать учебные обязанности с репетициями и постепенным освоением сценического мастерства.

Регулярные выступления перед аудиторией становятся практикой для развития уверенности. Музыкальная деятельность требует от главной героини систематической работы над преодолением психологических барьеров. Школьная атмосфера формируется за счет музыкальных мероприятий, где отражается процесс личностного роста участников клуба.