Чудотворные рыцари

В школьные годы Сёя Исида регулярно участвовал в травле новой ученицы Сёко, которая была глухонемой. На протяжении нескольких лет Сёко подвергалась систематическим издевательствам со стороны одноклассников, включая Исиду. Ситуация изменилась, когда повзрослевший Сёя осознал последствия своих действий и решил исправить причинённый вред.

Исида начинает предпринимать попытки подружиться с Сёко, изучает язык жестов и заступается за неё перед другими учениками. Постепенно между ними устанавливаются доверительные отношения, они проводят время вместе. Однако бывшие друзья Исиды воспринимают эти изменения как продолжение издевательств, не веря в искренность его намерений.

По мере развития их общения Сёя осознаёт растущую привязанность к Сёко, но испытывает трудности в выражении своих чувств. Основной вопрос заключается в том, смогут ли они преодолеть коммуникационные барьеры и построить отношения, используя альтернативные способы взаимопонимания.