Ран, девочка-телепат

Саэ и Коки являются друзьями с раннего детства. Они проживали на одной улице, совместно посещали детский сад, начальную и среднюю школу. В период обучения в средней школе Саэ стала отмечать изменения во внешности и поведении Коки: он стал выше ростом, у него появились более мужественные черты, уверенная манера речи и спокойное выражение лица. Постепенно она осознала, что её восприятие друга начало трансформироваться.

Саэ продолжает сохранять дистанцию, наблюдая за Коки и скрывая свои чувства. Иногда у неё возникают предположения о взаимности, но в другие моменты она считает, что Коки воспринимает её исключительно как друга. После перехода в старшую школу межличностные отношения между учениками усложняются. Саэ регулярно оказывается в ситуациях, требующих выбора между сохранением молчания и выражением своих истинных чувств.

Между Саэ и Коки появляются невысказанные мысли, новые знакомые и испытания, проверяющие их дружбу. Параллельно Саэ пытается определить, произошли ли изменения в отношении Коки к ней. Их взаимодействие продолжает развиваться в условиях неопределённости и необходимости принятия решений.