Фокусница-старшеклассница

Старшеклассник с хорошей успеваемостью последовательно отказывается вступать в школьные клубы, несмотря на регулярные предложения преподавателей. Он использует различные предлоги, чтобы избежать участия в какой-либо групповой деятельности. Ситуация меняется, когда под давлением окружения юноша начинает поиски подходящего клуба для вступления.

Во время осмотра школьных помещений он обнаруживает девушку, практикующую карточные фокусы в пустом классе. Наблюдая её неуверенные движения и ошибки при демонстрации трюков, старшеклассник решает предложить помощь. Это приводит к его формальному вступлению в клуб иллюзионистов, где он становится ассистентом девушки по имени Сэмпай.

Не обладая специальными знаниями в области фокусов, юноша сосредотачивается на помощи Сэмпай в преодолении сценического волнения. Их совместная работа включает регулярные репетиции и поиск методов повышения уверенности во время выступлений. Этот процесс сопровождается развитием личных отношений между персонажами.